九一八事變—近代日本侵華的序幕
今年是九一八事變（又稱瀋陽事變）90周年，1931年的9月18日，日本關東軍鐵道守備隊突然炸毀瀋陽柳條湖附近的一段南滿鐵路，並誣指是中國軍隊所為，繼而以此為藉口連夜突襲瀋陽，肇開近代日本軍國主義軍事侵略我國的端緒。1932年2月中國東北全境淪陷，日本其後在吉林長春成立偽滿洲國傀儡政權，嚴重侵犯我國主權。當時中國處於各種內憂外患之中，難以集中力量抗日，整個中國東北近100萬平方公里土地和3,000萬同胞，迅即陷入日軍手中。為了保衞祖國，千千萬萬志士仁人拋頭顱，灑熱血，冒着生命危險奮力抵抗侵略，最終取得了勝利。正因近代中國飽受外侮侵凌之苦，歷經了艱苦卓絕的抗戰才能獲取和平，述往事，思來者，讓我們更深切體會到國家的和平穩定實在來之不易。以史為鑑，紀念九一八事變正可讓我們反思中國人民捍衞國家主權和維護人民福祉的重要性。
加強國史及國安教育以培育愛國意識
所幸，現今祖國已日益富強，國際地位舉足輕重。我們必須好好建設國家，珍惜得來不易的和平日子，並培育下一代的國家觀念及愛國意識。就此，教育局一直致力開展國民教育、中國歷史教育，與及國家安全教育等工作，包括在幼稚園課程加強中華文化元素，透過小學常識科培養學生欣賞國家歷史與文化的情懷，更將初中中國歷史科定為獨立必修科，並增加中國近現代史的比重，讓學生更能掌握中國的國情；亦在高中落實開設公民與社會發展科，加強學生了解國家自建國以來的發展和進步，亦認識到現時國家奉行追求和平，務求與各國互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處的外交原則。國家安全教育是國民教育重要一環，教育局已先後公布《香港國家安全教育課程框架》的文件以及15科相關科目的課程框架，讓學校能在課堂內外全方位培養學生完整的國家安全觀念。
紀念九一八事變90周年的學習活動
為紀念九一八事變90周年，教育局課程發展處特於9月17日（星期五）舉辦九一八事變與抗日戰爭專題講座暨抗戰老兵分享，並同時以網上直播形式進行。透過歷史學者的講授和抗日老兵的親身分享，增潤教師有關九一八事變與抗日戰爭的歷史知識，以及透過學與教資源和教學分享，提升教師教授相關課題的策略和效能。教育局並製作相關的歷史專題簡報，歡迎教師下載及於相關學科課堂使用；同時亦鼓勵學校透過早會、周會、德育及公民教育課等時段向學生簡述相關歷史，並分享正面的價值觀，讓他們體會抗日戰爭期間中國軍民守土衞國的愛國精神，從而培養對民族和國家的歸屬感及責任感。
此外，教師和學生完成相關學習活動後，可於9月28日（星期二）上午10時開始，上網觀看東北瀋陽「九‧一八」歷史博物館舉辦的「勿忘歷史 珍愛和平」—紀念九一八事變90周年線上研討會。研討會以抗日戰爭為主題，內容講述日本侵華的由來、戰爭對中國造成的禍害，以及中國人民團結對抗日本侵略的艱辛歷程。研討會以網上循環播放，教師可鼓勵學生上網觀看或安排時間與學生一起觀看和交流，以促進學習。
以史為鑑 盡己興國
艱難困苦，玉汝於成。以史為鑑，才能在滄海橫流中積累出砥礪前行的力量。每年的9月18日，全國各地也會鳴放警報，就是要提醒我們，不要忘記當年同胞遭受的苦難，不能讓九一八的悲劇再次發生。九一八事變是很好的歷史素材，可以凝練學生的民族精神和使命感，所謂「國家興亡，匹夫有責」，希望我們的下一代能好好學習歷史，培養對國家民族的認同感、責任感和歸屬感，建立國民身分認同，為民族的復興和國家的發展奉獻青春的力量。
（以上是教育局總課程發展主任（個人、社會及人文教育組）葉深銘9月8日在該局網上專欄「局中人語」發表的文章）
編輯：魏雅欣
編審：王言