文/梁君度
今日，北京市陳鶴琴教育思想研究會副理事長、中國陶行知研究會常務理事、紹興文理學院客座教授柯小衛應香港教育大教學邀請，到校本部為來自國內各地的幼兒教育工作者及大學師生作了題為《陳鶴琴「活教育」學說視域下學前教育現代化》的學術報告。
陳鶴琴是浙江上虞人，中國著名兒童教育家、兒童心理學家，中國現代幼兒教育的奠基人。早年畢業於國立清華大學，留學美國五年，1919 年獲得哥倫比亞大學碩士學位。「五四」運動期間回國後，最初擔任南京高等師範學校教授，講授兒童心理學課程。東南大學成立後，任教授和教務主任。後擔任中央大學師範學院院長和南京師範學院（現南京師範大學）校長。
陳鶴琴的活教育學思想強調利用兒童多感官學習，打破傳統教育局限，注重實踐與思維結合。作為陳鶴琴外孫，柯小衛對陳鶴琴幼兒活教育思想體系有深刻理解，他曾著有《陳鶴琴現代兒童教育學》、《陳鶴琴現代兒童教育文集》等著作。
柯小衛在全國各地推廣陳鶴琴的兒童教育思想，獲得廣泛關注和歡迎。
童真似璞待琢磨，
鶴琴理念啟新波。
活教潤物如春雨，
稚苗茁壯笑顏多。